Zeszyt księcia a edukacja na przestrzeni dziejów

To temat stary jak cywilizacja i spędzający sen z powiek dorosłym i młodzieży, rodzicom i dzieciom. Edukacja. Czego i jak uczyć? Jak i do czego wychowywać? Dziedzina, której historia ma swoje wzloty i upadki. Jak medycyna. Pełna jest „heroicznych” szaleństw, „szlachetnych” pomyłek, obłędnych teorii i praktyk czynionych w dobrej wierze, przysłowiowych piekieł wybrukowanych dobrymi intencjami. Od zawsze reformowana, zrodziła legion reformatorów, ale nie daje się zreformować. Tak w każdym razie krytyczni pisarze często ją przedstawiają. To dziwne o tyle, że przecież przykładów pozytywnych w dziejach edukacji jest przytłaczająco więcej. I też one dominowały podczas konferencji.

A wybór miejsca konferencji nie był przypadkowy, bowiem w naszym muzeum znajduje się bardzo cenny, oczywiście związany z tematem edukacji, artefakt, a mianowicie zeszyt do matematyki brzeskiego księcia Jana Chrystian, i analiza tego zeszytu stanowiła jeden z głównych wątków konferencji. Artykuł poświęcony tej analizie znajdzie się w „Brzeskim Roczniku Zamkowym”

Pozdrawiamy opolskich historyków!

Oto jeszcze raz wszystkie tematy referatów:

🔹 Moduł ekspercki

▪ dr Karolina Biedka – „Ratować dzieci, ratować naród. Edukacja polskich dzieci w Wielkiej Brytanii w czasie I wojny światowej”

▪ dr hab. Mariusz Sawicki – „Cnota, milczenie i posłuszeństwo. Wychowanie dziewcząt w «De institutione feminae christianae» (1524)”

🔹 Moduł studencki

▪ Kajetan Basta – „Śląski książę w niespokojnych czasach: Jan Chrystian i jego epoka”

▪ Mateusz Guzenda – „Analiza zeszytu szkolnego Jana Chrystiana na podstawie wybranych fragmentów”

▪ Antonina Żaglewska – „Pedagogiczni myśliciele renesansu”

▪ Kamil Szuster – „Zeszyt księcia Jana Chrystiana w świetle pism pedagogicznych polskiego odrodzenia”